DIDUGA PROYEK REHABILITASI RUANG KELAS SD INPRES TOLISU ASAL JADI
Banggai – bidikhukumnwes.com // Proyek rehabilitasi ruang kelas SD Inpres Tolisu, Kecamatan Toili Jaya, Kabupaten Banggai, Sulawesi Tengah, yang dilaksanakan oleh CV Numansha dengan menggunakan dana APBD tahun anggaran 2025 sebesar Rp. 399.000.000,00, diduga asal jadi.
Direktur CV Numansha, Ibu Lus, setelah dikonfirmasi tidak memberikan jawaban yang jelas dan mengalihkan pertanyaan kepada konsultan proyek.
Karyawan yang bekerja pada proyek tersebut tidak menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) seperti helm, sarung tangan, dan masker, meskipun mereka bekerja di area yang berisiko tinggi.
Proyek rehabilitasi ruang kelas SD Inpres Tolisu terbukti tidak dilakukan sesuai prosedur dan standar, maka pihak-pihak yang terlibat dapat dikenakan sanksi atau hukuman, antara lain:
Pemerintah dapat memberikan sanksi administratif kepada CV Numansha, seperti penghentian sementara proyek, pencabutan izin, atau denda.
Jika terbukti ada unsur pidana, maka pihak-pihak yang terlibat dapat dikenakan sanksi hukum, seperti penjara atau denda.
Ring balok ini berfungsi sebagai dudukan tiang raja dan penahan beban tutup atas. Namun, tiang rajanya sudah skor dan tidak diganti, sedangkan ring baloknya hanya dipaku dengan kancingan yang tidak sesuai standar.
Kualitas kayu yang digunakan juga tidak sesuai standar, sehingga mudah lapuk. Oleh karena itu, ring balok harus diganti dengan bahan baku kayu yang sesuai standar untuk memastikan keselamatan bangunan.
Diduga proyek ini tidak sesuai dengan prosedur dan standar yang berlaku, sehingga menimbulkan kekhawatiran atas keselamatan dan kualitas bangunan.
Pengawas proyek, Suprikong, menyatakan bahwa kayu yang digunakan adalah kayu kelas 2, namun kayu kelas 2 tidak tahan lama dan tidak sesuai dengan standar kualitas yang diharapkan.
Kami akan terus melakukan investigasi dan konfirmasi untuk mendapatkan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut dan memastikan bahwa proyek ini dilaksanakan dengan transparan dan akuntabel.
Reporter: Hajar/Tim.
